Reidun og Gro sin tur til Finland!

1. og 2. klasse leker bro-bro-brille

Første dag i Nummela

Vi ankommer Nummela skole og skal tilbringe formiddagen sammen med de minste barna på den svenskspråklige delen av skolen.
Nummela skole har ca 550 elever inkludert de svenskspråklige barna. De svenskspråklige utgjør kun en liten del med 35 elever fordelt på 1-6 klasse. Elevtallet er så lite, at første og andre klasse går sammen.
Flere av barna snakker mest finsk hjemme, så skolen prøver å være veldig konsekvente på at det kun skal snakkes svensk på skolen. All undervisningen skjer på svensk. Elevene er kun sammen med finskspråklige elever i skolegården og ved lunsjen i kantina.
Finland er ett tospråklig land, mens Vihti er en finskspråklig kommune.

Kantine på Nummela skolen

Levergryte og fersk kjøttsuppe til lunsj!

I Finland får alle barn et varmt måltid midt på dagen, både i barnehage og skole. Klassevis, i stille puljer ankommer barna kantinen der de forsyner seg med det de vil ha.

Kunst laget av barn

Inspirasjon!

De legger i timene vekt på forutsigbarhet og forklarer for barna hva målet med timen er og hva de skal jobbe med. Vi deltok i timer med musikk, forming, miljølære og svensk. Spesielt imponerte ble vi over all den fine kunsten vi så på skolen, de bruker mye tid på tegning og det å få barna til å jobbe med detaljer. Her et lite utvalg.

Soverom i en finsk barnehage

Aleksandra barnehage og førskole

Da skoledagen var over for førsteklasse, fikk vi følge med de barna som skulle videre på SFO til Aleksandra. En svenskspråklig, privat barnehage med en barnegruppe på 12 barn under 3 år og en barnegruppe med 21 barn over 3 år. I tillegg til barna som benytter seg av SFO tilbudet.

Bemanningsnormen er 1 voksen pr 4 barn under 3 år og 1 voksen pr 7 barn over 3 år.

Dagsrytmen er ikke ulik den norske, med unntak av at alle barn sover eller hviler i barnehagen!

Reidun foran barnehagen

Ny dag, besøk på Pajuniityn Päiväkoti

Onsdag 10.november startet vi dagen ved en stor barnehage som ble bygd i 2007. Førsteinntrykket var overveldende, en solid murbygning med store åpne rom og korridorer, nydelige farger på vegger og flislagte gulv. Rolig og fin atmosfære. Bygget huser 10 ulike grupper av barn i tillegg til at helsestasjonen har lokaler i andre etasje. Bygget har en kantine med storkjøkken i den ene enden av bygget. Dette er ikke vanlig i barnehagene, de fleste barnehagene serverer lunsj på avdelingene.

Barnehagen har 2 førskolegrupper, 2 grupper for SFO, de har 2 grupper under 3 år og 2 grupper i alderen 3-5 år. De har grupper som er åpne til 20.00. En gruppe som er åpen hele døgnet. Og de har åpen barnehage.
Til sammen har de tilbud til 170 barn. De er 50 ansatte og av de kun en mann.

Av utdanning har de ansatte barne og ungdomsarbeiderfag og førskolelærerutdanning, det er både sosialpedagogisk og pedagogisk utdanning blant de ansatte.
Lønnen til en pedagog er ca 2300 euro i måneden.

Barnehagens ordinære åpningstid er fra 06.30 – 17.00. De har ikke makstid i barnehagen slik at barn som trenger barnehageplass til 20.00 (ved påmelding) kan være i barnehagen fra morgen til kveld.

Barnehagen har for tiden 4 barn med spesielle behov slik som sosiale lærevansker.

De har ett sterkt fokus på foreldresamarbeidet. Når ett nytt barn har fått plass i barnehagen så besøker ansatte fra barnehagen barna hjemme og starter samarbeidet der. Barna får en egen kontaktperson som til sammen har ansvar for en gruppe på 4 eller 7 barn (avhengig av alder)
De legger stor vekt på å ha barna i smågrupper tett sammen med den ene voksne.

De er ute i to små økter i løpet av dagen, men de må dele tiden da uteområdet er svært lite.
De har tilbud om bruk av svømmehall, ishockeybane i tillegg til at de har et stort inneleikerom/gymsal i barnehagen.

Også her blir vi overveldet av en kreativitet blant små og store. Små detaljer som bjørner på bjørneavdelingen...
Her er noen smakebiter!

Her er oversikten over hvem som er hjemme (KOTI) idag, og hvem er i barnehagen (PÄIVÄKOTI)!

De minste spiser på sine egne avdelinger, i små grupper med kontaktpersonen sin.

I Finland spiser barna xylitol-tyggis etter hvert måltid. Noen barnehager har automat som her, eller barna tar med fra hjemme.

Også i barnehagen fins en badstu! Brukes ved spesielle anledninger.

En annen variant av køyesenger, vi syntes det var utrolig smart! Når barna ikke sov, var hele rommet tilgjengelig for lek.

Barna var ute i puljer

På kvelden hadde vi tid til både litt shopping på Marimekko...

..og på besøk hos foreningen Norden i Nummela!

Dag 3, det nærmer seg hjemreise

Vi blir hentet av styreren for barnehagen Pappillontilan päiväkoti som ligger i Vihti kirkested. Denne barnehagen har ca 50 barn og har inndelt barnegruppene i under 3 år, 3-4 år og 5-6 år.
De har matlevering fra felles kjøkken.
Etter frokost velger de selv aktiviteter. Senere på dagen bestemmer de voksne innhold på aktiviteter.
De har samme bemanning som de andre barnehagene men har to førskolelærere og en fagarbeider/barnepleier.
Førskolelærere (barnträdgärdslærere) utdannes ved universitetet og har 3 el. 4 års utdanning.
Leder for denne barnehagen er også leder for 3 små filialer. Dette er små enheter som er plassert samme området.

I 2000 ble det innført subjektiv rett til barnehageplass. Kommunen måtte bygge og det ble bygd fort og billig.
Førskolen er gratis i perioden 09.00-13.00. Barna kan få skyss med drosje viss de bor lengre enn 3 km unna barnehagen. De betaler for tiden utenom førskolen.
Ca 96% av alle førskolebarn går i førskole i Vihti. Ca 60% av alle barn i Finland fra 1-6 år går i barnehage. Kommunen må skaffe barnehageplass innen 4 mnd når noen søker. Viss foreldre får arbeid er fristen 14 dager.
Søkning til barnehageplass kan gjøres gjennom hele året, det er ikke noe hovedopptak. Barna har plassen fram til skolestart.
Barna går hver dag i barnehagen, men det finnes også halvdagsplasser.

I førskolen legger de vekt på at det de gjør er lystbetont og gir utfordringer.
Vi deltok med førskolen i en arbeidsøkt. De jobbet med bokstavering og lydering/rim.

Barn med spesielle behov er integrert i barnehagen. Barnehagen har tilgang på spesialpedagoger som jobber overfor flere barnehager.
Det finnes en ”spesialgruppe” i Nummela, men dette er ikke så vanlig.
Den spesialpedagogen vi møtte har ansvar for ca 50 barn som trenger ekstra hjelp og støtte. De har konsultasjoner med foreldrene og veileder personalet. I enkelte tilfeller har disse barna ekstra assistent. De bruker ekstra assistent for å frigjøre pedagogen til å gjøre ekstra arbeid overfor disse barna.

Kommunen har en egen leder som har ansvaret for spesialpedagogene og for barnehagene.
Pedagogene har 7 timer på gruppe hver dag og 3,25 t ubunden arbeidstid pr uke.
Kontaktansvar og samtaler fordeles mellom personalet.
For alle barna skrives det en individuell plan i samarbeid med foreldrene der en skriver inn styrker/mestring og behov for støtte.
De har samtaler 3 ganger pr år med førskolebarna, 2 samtaler med foreldre og 1 samtale der barna er med. De øvrige foreldrene har tilbud om 2 samtaler pr år.
Ved samtykke gir de planene til skolen.

Pedagogen i barnehagen til venstre, Reidun i midten og styreren til høyre.

Nok en variant av plassbesparende løsninger!

Et velbrukt staffeli vitner om at det brukes flittig!

Her er noe av kunstverkene som ble laget i denne barnehagen.

Tid for avreise!

Etter en kort kjøretur til flyplassen, utnyttet vi den siste timen i Finland på shopping! Og selvfølgelig hadde de egen Mummi-butikk.

Med kofferten fulle av Iittala og Mummiprodukter og hodet fullt av nye inntrykk, setter vi kursen for Norge igjen. Tusen takk til Foreningen Norden, avd. Sel som støttet oss på denne turen! En stor takk også til Sel Kommune som velvillig ga oss permisjon og penger til reisekassa!